Förstå stödet
Lär dig hur skapande skola fungerar, vad som gör ett upplägg relevant och hur skolor kan tänka strategiskt.
Läs huvudguiden →Sajten hjälper skolor att förstå skapande skola, planera ansökan, välja aktiviteter och hitta kommunspår — med försiktig, skolnära vägledning som alltid skiljer praktiska råd från aktuella bidragsregler.
Här får skolor en tydlig väg genom planering, ansökan, val av aktivitet och praktiska frågor inför ett skapande skola-projekt.
Lär dig hur skapande skola fungerar, vad som gör ett upplägg relevant och hur skolor kan tänka strategiskt.
Läs huvudguiden →Utforska artiklar om ansökan, pedagogik, elevdelaktighet, kommunplanering och hur man väljer rätt aktivitet för rätt elevgrupp.
Se artiklar →Aktivitetssidorna visar workshoptyper, målgrupper och vilken roll de kan spela i ett skapande skola-projekt.
Utforska aktiviteter →Den senaste utbyggnaden gör det lättare att börja från kommun, lärarroll eller val mellan olika kreativa huvudspår i stället för att leta sida för sida.
Om skolan är tidigt i arbetet är den säkraste vägen att först ringa in syfte och elevgrupp, sedan kontrollera ansökningsspåret och först därefter välja aktivitet. Aktuella villkor ska alltid kontrolleras i den aktuella utlysningen.
Börja med vad skapande skola är och vilka frågor skolan behöver besvara innan planeringen blir konkret.
Läs huvudguiden →Gå vidare till ansökan, tidsplan och vad bidraget brukar kunna användas till innan ni låser upplägget.
Se ansökningsguiden →När syfte och ramar är tydliga blir det lättare att jämföra workshopformat och hitta rätt nivå för elevgruppen.
Jämför aktiviteter →Erbjuder du workshops, kulturprojekt eller pedagogiska upplägg som kan passa skolor? Skicka en kort intresseanmälan så kan vi bedöma om aktören passar som framtida resurs på sajten.
Klicka härGuide för skolor som vill tydliggöra rektors och huvudmannens roll i skapande skola innan ansökan, budget, genomförande och uppföljning.
Läs artikeln →Praktisk budgetguide för skapande skola med frågor om kostnader, kulturaktör, genomförande, marginaler och uppföljning.
Läs artikeln →Guide för skolor i Huddinge som vill planera skapande skola med tydlig elevgrupp, rätt aktivitet och genomförbar uppföljning.
Läs artikeln →Guide för skolor i Norrtälje som vill planera skapande skola med tydlig elevgrupp, rätt aktivitet och genomförbar uppföljning.
Läs artikeln →Guide för skolor i Sigtuna som vill planera skapande skola med tydlig elevgrupp, rätt aktivitet och genomförbar uppföljning.
Läs artikeln →Guide till hur förskola och övergången till förskoleklass kan tänkas kring skapande skola, utan att blanda ihop målgrupper eller aktuella bidragsvillkor.
Läs artikeln →Guide till dans och rörelse i skapande skola för skolor som vill arbeta med uttryck, trygghet, samspel och elevdelaktighet genom kroppsligt skapande.
Se aktivitet →Musikworkshops passar skolor som vill arbeta med samspel, uttryck, lyssnande och elevdelaktighet i ett skapande skola-projekt.
Se aktivitet →Ett kreativt upplägg för skolor som vill använda rytm, samspel och gemensamt skapande som del av skapande skola.
Se aktivitet →Guide till sceniska workshops i skapande skola för skolor som vill arbeta med teater, drama, gestaltning, samspel och elevens eget uttryck.
Se aktivitet →Jämför skapande skola-aktiviteter för olika elevgrupper och mål. Här får skolor en översikt över musik, dans, teater, rytm, berättande och andra kreativa upplägg.
Se aktivitet →Guide till skapande skola dans för skolor som vill arbeta med rörelse, uttryck, samspel och elevdelaktighet genom dansworkshops.
Se aktivitet →Guide till skapande skola film för skolor som vill arbeta med berättande, bildspråk, samarbete och elevskapande genom filmworkshops.
Se aktivitet →Upplägg för högstadiet inom skapande skola där elevmedverkan, identitet och uttryck får större utrymme.
Se aktivitet →Guide till skapande skola teater för skolor som vill arbeta med drama, berättande, samspel och kreativt mod i klassrummet.
Se aktivitet →Guide till skrivande och berättande i skapande skola för skolor som vill arbeta med språk, fantasi, identitet och elevens eget uttryck.
Se aktivitet →